En cuanto a la perspectiva de género considero que serían necesarias sesiones de formación, información y debate dónde puedan expresar sus opiniones y como se sienten en cada momento para que el educador o la educadora pueda hacer reflexionar a la familia sobre lo que consideran correcto. Y por otro lado, en cuanto a la sobreprotección haría lo mismo e incluiría a la persona con diversidad funcional y trabajaría las capacidades que esa persona tiene ya que en casa tienden a llevar las riendas de la vida de la persona con diversidad funcional sin dar opción a que esa persona muestre sus capacidades.
Creando Educación Social